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教育的本質(zhì)是什么
1、教育的本質(zhì)是傳遞和創(chuàng)造知識。教育不僅僅是傳授已有的知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教育的目標(biāo)是創(chuàng)造新知識，為社會發(fā)展和人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的素質(zhì)和能力。
2、教育的本質(zhì)是：指教育的內(nèi)在要素之間的根本聯(lián)系和教育作為一種社會活動區(qū)別于其他社會活動的根本特征。教育的目的是：①我國大陸地區(qū)：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
3、教育是一種社會實踐活動，旨在傳遞知識、技能、價值觀，以及培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。它通過一系列有計劃、有組織、系統(tǒng)的活動，引導(dǎo)個體不斷學(xué)習(xí)和成長。教育的本質(zhì) 培養(yǎng)人的全面發(fā)展：教育的本質(zhì)首先是促進(jìn)人的全面發(fā)展，包括身體、智力、情感、道德等多個方面。
4、教育本質(zhì)是指教育的內(nèi)在要素之間的根本聯(lián)系和教育作為一種社會活動區(qū)別于其他社會活動的根本特征。與“教育現(xiàn)象”相對。教育是培養(yǎng)人的活動。自有人類社會以來就有教育，它的職能是根據(jù)一定社會的要求，傳遞社會生產(chǎn)和生活經(jīng)驗，促進(jìn)人的發(fā)展，培養(yǎng)該社會所需要的人才。
教育的本質(zhì)是什么?
教育的本質(zhì)是：指教育的內(nèi)在要素之間的根本聯(lián)系和教育作為一種社會活動區(qū)別于其他社會活動的根本特征。教育的目的是：①我國大陸地區(qū)：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
教育的本質(zhì)是傳遞和創(chuàng)造知識。教育不僅僅是傳授已有的知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教育的目標(biāo)是創(chuàng)造新知識，為社會發(fā)展和人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的素質(zhì)和能力。
教育本質(zhì)是指教育的內(nèi)在要素之間的根本聯(lián)系和教育作為一種社會活動區(qū)別于其他社會活動的根本特征。與“教育現(xiàn)象”相對。教育是培養(yǎng)人的活動。自有人類社會以來就有教育，它的職能是根據(jù)一定社會的要求，傳遞社會生產(chǎn)和生活經(jīng)驗，促進(jìn)人的發(fā)展，培養(yǎng)該社會所需要的人才。
教育是一種社會實踐活動，旨在傳遞知識、技能、價值觀，以及培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。它通過一系列有計劃、有組織、系統(tǒng)的活動，引導(dǎo)個體不斷學(xué)習(xí)和成長。教育的本質(zhì) 培養(yǎng)人的全面發(fā)展：教育的本質(zhì)首先是促進(jìn)人的全面發(fā)展，包括身體、智力、情感、道德等多個方面。
教育是什么教育的本質(zhì)是什么
1、教育是一種社會實踐活動，旨在傳遞知識、技能、價值觀，以及培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。它通過一系列有計劃、有組織、系統(tǒng)的活動，引導(dǎo)個體不斷學(xué)習(xí)和成長。教育的本質(zhì) 培養(yǎng)人的全面發(fā)展：教育的本質(zhì)首先是促進(jìn)人的全面發(fā)展，包括身體、智力、情感、道德等多個方面。
2、教育的本質(zhì)是：信息傳遞。教育的基礎(chǔ)功能是通過信息傳遞，提高動物生存幾率。教育的高級功能是通過信息傳遞，提高動物（主要是人類）生活品質(zhì)。教育和學(xué)習(xí)是一個東西的兩個表達(dá)。
3、教育本質(zhì)是指教育的內(nèi)在要素之間的根本聯(lián)系和教育作為一種社會活動區(qū)別于其他社會活動的根本特征。與“教育現(xiàn)象”相對。教育是培養(yǎng)人的活動。自有人類社會以來就有教育，它的職能是根據(jù)一定社會的要求，傳遞社會生產(chǎn)和生活經(jīng)驗，促進(jìn)人的發(fā)展，培養(yǎng)該社會所需要的人才。
4、教育本質(zhì)，就是指教育作為一種社會活動區(qū)別于其它社會活動的根本特征，即教育是什么的問題。它反映出教育活動固有的規(guī)定性也即其根本特征。
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